定期テスト

個別指導の学習空間　神奈川西部エリア　南足柄教室の田島です。
本日は、南足柄教室のとある中学3年生の生徒の成績UP体験記をご紹介します。

その生徒は中学2年生の夏に入塾しました。
そのころは300点前半付近で成績が延び悩んでいる状態でした。
そして、彼が目指す志望校に成績が足りておらず、塾に入ったという経緯があります。

入塾したてのころは低いコースからスタートし受講した科目は一生懸命取り組んでくれた結果、テストの点数を上げることができました。
合計点が300後半を安定して取ることができ、最高で390点近くまで伸ばすことができました。

ただ、彼の目指す志望校にはまだ足りない！
2年生の末期にはずっと400行くぞと声をかけていましたが一歩届かず悔しい思いをしていました。

ここで大きな転機が訪れます。
2年生の学年末テストのあと、コースを週3回3時間に上げることになりました。
入塾したてのころは体力的に難しいかなと感じていましたが、
いよいよ中学3年生、3時間頑張ろうとコースアップすることになりました。

受験生としての自覚が出てきたのか、3時間しっかり集中して机に向かっている姿勢を見ると成長したなと思います。
さらに、テスト期間では3時間だけでなく、+1時間、+2時間と延長指導を受け長時間頑張てくれました。

その結果、3年生の最初の試験で念願の400超えを達成することができました。
社会の点数はなんと90台後半！
頑張った結果が数字に表れたと思います。

やはり教室で指導していて思うのは、長い時間しっかり勉強に取り組めばしっかり結果がついてくるということです。
体力的に厳しい、部活が忙しい、等々いろいろ理由があると思いますが、
それでも3時間しっかり時間を確保することが成績アップにつながってくると確信した出来事でした。

神奈川の塾なら個別指導の学習空間

個別指導の学習空間　江別野幌教室担当の辻森です。

今回は、成績の伸び方の違いを紹介したいと思います。

まず、教室に通う前は２００点弱くらいだったF君です。
F君は小学校の時はそこそこできていたのに、中学校になってどんどん勉強がわからなくなり、成績も下がっていったとのことでした。
まず体験学習の段階ですぐに実感したのは、基礎計算などはある程度身についているなということでした。
つまり、中学生になって、いつからか、勉強のペースややり方がわからなくなってしまったという感じでしたので、しっかりと塾のカリキュラムを達成することを最重要として取り組んでもらい、これくらいのペースで進めていくことが大事だということを認識してもらいながら進めていきました。
そうすることで、毎回３０点～５０点ずつ上昇していき、１年ちょっと３5０点くらいまで上がってきました。

次に、同じ時期くらいから通ってくれているTさんです。
得点は２００点ちょっとくらいで入塾をしてきた生徒さんでしたが、計算を含めた基礎学力に弱点があり、「読んで理解する」という点でも少し弱点があるように見えました。
基礎学力や理解力、そして暗記力も、トレーニングで鍛えていくことができます。
しかし、短時間で目に見えた成果が出るかというと、そういうわけではありません。
そこで、次のテストというよりも、次の次のテストに照準をしぼり、やらなきゃいけない勉強を頑張りながら、基礎学力・理解力・暗記力を鍛えることを最重要としました。
土曜日の特別学習では、読む→理解する→暗記する→先生チェックを頻繁に行い、内容や用語の説明を自分でできるようになるという練習を行っていきました。
少しずつ力をつけてきて、１年たってようやく３００点を安定して超えられるところまで来ています。
ここから先はさらに上を目指すためにまた違ったトレーニングを導入していく予定です。

上の二人を比べてもわかるように、同じような点数を取っていても、課題になっているポイントは個々によって異なっています。
みなさん、すぐに成果を出したいと思いますが、現状の課題によっては、じっくりと改善していくことが必要な場合があります。
まずは、自分の課題がどこにあるのかをしっかりと見つめてみてください。
なかなか判断できない時は、ぜひお近くの学習空間の教室までお問い合わせください。

江別の塾なら個別指導の学習空間

個別指導の学習空間 姫路今宿教室、広畑教室の大山です。
今回は姫路今宿教室の成績UP体験記を紹介させていただきます。

その生徒様はご入塾当初、中学校2年生で定期テストの結果が全教科平均点以下でした。もともと勉強も苦手な子で、特に英語と数学はさっぱりという子でした。

ご入塾前は定期テスト前の学校課題を1周終わらすだけで勉強の時間が全く足りていませんでした。弊社には平日週3回×3時間という5教科全対応のコースがあります。また定期テスト前はコースにかかわらず、毎日来て無料で勉強時間の延長をすることができます。

1週間の無料体験を終え、3時間で頑張ってみると生徒自身もお話をしてくれ、週3回3時間での勉強がスタートしました。はじめは、3時間がかなりきつそうでしたが一か月もすると徐々に慣れてくれました。生徒本人も意外とやってみたらできたということを話してくれました。私も背中を押しはしましたが、生徒本人が一歩を踏み出してくれたことで、長時間の勉強が当たり前になってきました。

定期テストの直前は4時間から5時間かけて5教科の勉強をしてくれました。

すると、たった2か月ほどで5教科の合計点数が60点ほど上がりました。

これには私も本当にびっくりさせられました。

その後も点数は伸び続け、今でも成長し続けてくれています。

中々、長時間の勉強はしんどいと思いますが、成績UPにはやはり勉強時間が一番大事であると改めて、その生徒は教えてくれました。

これからも一人でも多くの生徒様の成績が上がるように努めてまいります。

では、今回はこのあたりで、失礼します。

兵庫の塾なら個別指導の学習空間

個別指導塾の学習空間　札幌第一エリア　札幌太平教室・新琴似北教室の今村です。
今回は太平教室の生徒の成績UP体験記をご紹介します。

その生徒は小学生の頃に入塾してくれた生徒でした。
学習の要領も悪くなく、日頃の学習はそつなくこなすそんなタイプの生徒でした。

しかし、テストになると思ったように点数が取り切れないそんな状態が続いていました。
得意な教科では8割～9割得点できることが多かったのですが、苦手な社会や国語で得点を延ばしきれず合計点では満足のいく結果を出せない状態でした。

そこで苦手教科を対策しようと本人と話し合い1日のカリキュラムを調整しました。
テスト結果を分析するに社会では覚えたはずの基礎の語句が抜けてしまっていたり、記述の問題に対応しきれていないために点数が取り切れていない状態でしたので、まずは基礎を徹底的に暗記する。忘れてしまうことを前提として、くり返し学習して忘れてしまったものを定着するまで学習しようと決めました。

そのために、通常学習していたカリキュラムに毎回社会のワークを解き、覚え、講師のチェックを受けることを追加しました。本人は嫌いな教科が増えたので嫌がることも多々ありましたが、成績アップの為テストまで必死で続けてくれました。

テスト前にはほぼ基礎はインプットできている状態を作ることができましたので、記述などの対策をする時間も十分にとることができました。

そんな対策をして迎えた定期テスト。
社会で8割をこえ、5教科合計でも自己ベストを更新してくれました。

彼は今でも塾に来たら毎回社会を追加して頑張ってくれています。
たまに嫌がったりもしますが。でも結果につながることを信じて継続してくれています。

苦手を克服することは容易なことではないですが、逃げずに向き合うことでしか結果に繋げられないのではないかと思います。

札幌の塾なら個別指導の学習空間

個別指導の学習空間　山梨エリア　白根・山梨教室の足立です。
山梨教室の成績UP体験記をご紹介します。

その生徒は中学1年生の3月頃に塾に来てくれた生徒です。
家での勉強時間もしっかり確保できているのに成績があがらない。という悩みがある生徒でした。

苦手科目は数学とのことだったので、家での数学の勉強方法を確認すると
ワークをとりあえずすぐに終わらせ、あとはテスト前に配られる対策プリントを1回やるだけでした。
間違えた問題に対してのアプローチが全くなかったことが一番の原因だと思いました。

それから塾に来た日は、解いた問題の中で間違えた物に関しては解きなおしはもちろん。それに加え、解き方の説明をしてもらうように指導しました。初めのうちはうまく説明できず、コースの時間内に終わる日の方が少なかったです。しかし、その生徒は嫌がる素振りを全く見せず、類題を別の教材から探しては解きを繰り返し頑張っていました。自力で解き方を全部説明できた問題に関しては完璧にマスターしていました。

そして向かえた入塾後、初めての定期テスト。結果は入塾前より40点以上もUPし、5科目の中で一番点数が高かった！と笑顔で報告してきてくれました。
この成功体験から、その他の科目でも自力で説明できる問題を増やしていき、入塾前5教科合計230点くらいから350点を安定してとれるまで成長してくれました。

間違えた問題に対してそのままにせず自分の納得のいくまで何度も何度もチャレンジしたことが
この生徒を大きく成長させました。

そんな生徒も今は高校1年生になりました。さらに難しい内容になると思いますが、この成功体験を糧に
さらなる活躍を期待しています。

山梨の塾なら個別指導の学習空間

個別指導の学習空間　兵庫エリア　加古川平岡教室・高砂教室の山田です。
加古川平岡教室の成績UP体験記をご紹介します。

その生徒は塾に入塾していただいた時から1日に決められた学習内容はしっかりと勉強し、ほとんど休むことなく、頑張って通塾してくれていた生徒です。
非常に明るく学校の出来事や日常の話もとても仲良く話せる生徒です。

数学が得意で定期テストでは70点台、80点台を取ることが多かったのですが国語・理科・社会・英語がなかなか上がることができず、横ばいが続いていました。
生徒本人もすごく気になっており、点数がなかなか上がらないことに日に日にモチベーションが下がっていくように見えました。

その中で中学3年生になる前の保護者懇談で保護者様から生徒の家での生活などもお聞きした時に行きたい高校や将来の夢など目標が全くいないので家ではどうしても宿題のみしかやらないということを教えていただきました。

生徒にどうすれば今よりも意欲的に勉強して点数を上げてもらえるのかを考えた時に目標を明確に持ち、何をしていくのかを毎回通塾していただいたときに伝えるようにしました。
いろんな高校の情報や実際に学習空間に来てくれていた卒業生の成績の話をして生徒の意見を聞きながら早めに目標を持たせることを徹底して指導の中で話していきました。

するとある時、生徒から〇〇高校に行きたいと言ってくれ、どうやったらいけるの？と質問をしてきてくれました。
この時に「今の成績だったら○点必要で内申点も○○点必要だよ。」と伝えました。それからもテスト分析などもしっかりやり、勉強の話もとても増えました。見違えるようにより熱心に勉強し、質問も今までの倍以上、質問してくれるようになりました。
特に苦手としていた英語を積極的に学習するようになり、暗記は嫌いと言いつつもコツコツ毎日10個覚えることを徹底してやってくれ、2学期の実力テストでは15点アップし、3年生の2学期期末テストでは入塾してから最高点をとりました。
とても喜んでいてがんばってきてよかったと言ってくれ、私もとてもうれしかったことを今でも思い出します。

私自身、生徒にしっかり継続して話してよかったなと思うと同時に目標を持つことの大切さを再確認させていただきました。

なかなか目標を持てない生徒が多いのかなと指導をさせていただいて感じていますがもっと生徒に寄り添い、これからも精一杯指導させていただきます。

兵庫の塾なら個別指導の学習空間

個別指導の学習空間　静岡中部エリア　藤枝北・焼津小川教室の村田です。
藤枝北教室の成績UP体験記をご紹介します。

この生徒は中1の終わりごろに入塾してきた生徒です（T君）
入塾時のテストは250点中だいたい70～80点でした。現在3年生です。

入塾当初のTはくるや否やまず何をするのかといえば寝ることでした。
今思うとここまですぐに寝始める生徒は初めてだったかもしれません。

自分もはじめは注意をするばかりで勉強というよりしつけの要素が多かったです。
勉強の内容よりもまずは起こして本人と雑談をすることから始めました。
その後寝ることはかなり減りまして第一段階突破です！

次は少し勉強をしてやったものをチェックするときに字の丁寧さや見易さをほめるように意識していきました。
彼も気がよくなったのか少し勉強に前向きになり、きちんと学習空間のメニューをこなすようになれたのです第二段階突破！

そうこうしているうちにテスト勉強期間に突入しました。
そのころにはだいぶメニューをこなしていて、学校のワークを先に進めておくことがあらかじめできていたので、ワークの2周目・3周目をすぐに取り掛かることができました。
このこともあってかテストではおよそ150点のダブルスコアをたたき出すことができました。
彼が一番驚いていて目を丸くして驚いてました、彼のその時の顔は印象的でした。

点数アップだけでなく成長したなと感じることは、ここ最近「先生、ここ足りないからもう一度やらせてもらってもいいですか？」「この計算って途中これでいいですか」「ここまでやったんですがここから先がわからないので教えてください」というように質問の仕方が変わってきたことがあります。
こういう質問ができるようになったことで点数アップよりも人間として成長したなというほうが私はうれしく思います。
こういうことができる人は大人になっても非常に強いと思いますし立派にやってけるんだろうなとも思います。

今年はいよいよ受験！必ず志望校に合格しよう！

静岡の塾なら個別指導の学習空間

個別指導の学習空間　山梨エリア　石和・小瀬教室の深澤です。
石和教室の成績UP体験記をご紹介します。

私がその子に会ったのは、ちょうど１年前で中学２年生の時でした。
満遍なく勉強が苦手で、集中力があまり続かない感じの生徒でした。

その中でも、特に苦手な科目は英語で、定期テストも３０点台でした。本人もまず英単語が覚えられない。授業もつまらなくて、何やっているかもわからない。という状態でした。

まず私がその子に対して始めた対策は教科書和訳や文法の前に単語の覚え方について話をしました。

単語をまず見ているだけだった覚え方から手を動かす暗記の仕方に変え、発音もセットで覚えられるように1つ1つ発音を初めはカタカナで書かせてみました。

なかなか長いスペルは覚えるのが大変そうでしたが、少しずつ学校の小テストでも点数が取れるようになり、本人のモチベーションも少しずつ変化してきました。

単語ができるようになったら次は本文にも挑戦するようになり、学校のワークで文法練習まで前向きにしてくれるようになりました。

２年生最後の３学期期末テストでは、本人もテスト前日には「今回のテストは凄く自信がある。」と言っていたので、凡ミスしない事。見直しをしっかりする事。を伝えて、テストに向かいました。

数日後結果を見てみると、なんと89点！！！

本人曰く、凡ミスしちゃった・・・。と満足するどころか、反省している状態で、あれ？喜んでるのは私だけ？？という感じでした。

凄く前向きになっていて、凄く驚きました。
「３年生になったら、まずはこの点数を下げないようにもっとがんばる！」と言ってくれたので、今年は受験！このモチベーションを維持しつつ、受験まで私もサポートして行こうと思いました。

山梨の塾なら個別指導の学習空間

個別指導塾の学習空間、甲府東・甲府南教室の星野です。

甲府東教室には甲府南中の生徒が沢山いるのですが、
1学期の定期テストでは南中2年生全員（それぞれ塾での指導科目は違いますが全員数学は入ってます）が数学で爆発的に点数が上昇しました！
20点～50点の平均にして33点上昇というなかなか見られない数値がでちゃいました。
難易度は少し簡単だったかもですが、快挙といっていいでしょう。

勝因は私の拘りの指導……と言いたいところですが、やはり本人たちがしっかりこちらの指示をこなし、苦戦しながらも前向きに挑戦した結果ですね。

○完全地力で解けるまでエンドレスな計算小テストに毎日挑戦
○早めに予習！テスト期間入る頃にはとっくに履修済みに
○どこが出来てどこが出来ないのか、毎回先生にしっかり報告

具体的に効果的だったのはこんなところ。
これらの「普通」なことをちゃんと地道にやっていくことが、結局大事なんですね～

山梨の塾なら個別指導の学習空間