個別指導の学習空間 埼玉西部エリア 北本・桶川東教室の羽鳥です。
最近、雨が多くなってきて青空が恋しいですね。
今回は成績アップがテーマという事で先日の北本教室での出来事をご紹介したいと思います。
北本教室に通い始めて3か月の中学2年生、Aくん。
学校の定期試験が近づいてきて提出物に追われる日々が始まりました。 5教科の提出物がたくさんあり塾でも毎日進めてくれていました。 そんなある日、私とこんな会話がありました。
私「提出物終わりそう～？」
Aくん「頑張ったかいあって終わりそうです。あとは漢字練習と数学のワークです！」
私「そっかそっか、前のテストの時よりも早く提出物進んでいていい感じだね！」
Aくん「はい！ 今日もこれから漢字練習やろうと思います！」
私「いいね～。でも、数学のワークは大丈夫かな？ 確か、ワークの応用問題のページが難しくて解けないって話していたよね？ あれはどうなった？」
Aくん「あ。。。それまだ解けていないんです」
私「そっか～。 じゃあ今先生にその部分聞いてできるようにしちゃったほうがいいんじゃない？ 今ならすぐ教えるよ？」
Aくん「本当ですか！？ じゃあそっちやります！」
———————–数分後——————–
Aくん「先生、さっきのところできました～！ 教えてくれてありがとうございます」
私「おぉ！すごいじゃん！ できないところをできるようにできたね！」
Aくん「じゃあ、今度こそ漢字練習しようかな。。。 ん？ でも塾でやるなら難しいこっちの英語の長文の練習の方がいいかなぁ。。。」
私「おっ！そこに気づくとは目が高いですね～！ その考え方すごくいいですよ！」
私(成長しているな～。生徒育ってるな～～！！)
はい！ いかがでしたでしょうか？
学習空間では勉強だけでなく、勉強のやり方や効率的な物事の進め方、理解の仕方まで幅広く日々教えています。 今回のように塾でやる勉強と一人でもできる勉強を分けて整理し、自分に合わせてやっていくことは間違いなく成績アップにつながる一つのポイントなのです。 これは私の経験上他塾で行うのは非常に難しいです。
なぜなら、勉強を教えるだけで生徒も先生もいっぱいいっぱいになってしまうことが多いからですね。 学習空間の生徒たちの場合、このような幅広く日々教えるやり方の中から自分に合うやり方を選び、自分から進めていきます。 やりたくない勉強を無理やりやるということがないので生徒にも余裕があります。(もちろん嫌な勉強が必要なときもあるのでまったくは難しいですが☆)
なので、先生からも積極的なアプローチができ、成績アップにつながるのかなと私は考えています。このように学習空間では生徒・先生全員がともにWIN：WINの形で勉強・指導できるように日々こころがけています。 それが保護者様にも伝わり「塾に通わせて良かったな」ともっともっと思っていただけるように邁進していきたいと思います！
感動の機会をくれたAくんに感謝です！
ここまで読んでいただきありがとうございました！！
(ちなみにAくんはこのテストで数学が20点ほどのアップに成功しました☆)
